“每年6月21日举行的冬季节，是南极洲唯一标志着冬季结束的节日。从中山站骑着雪地摩托，升起国旗，互访邻国科研基地，国家荣誉由此诞生。”昨天（3月9日），在上海师范大学哲学政治课上，中国第41次南极考察队员、上海师范大学数学物理系教授张毅进行了精彩的演讲，讲台上的师生们聚精会神地听着。这是上海师范大学中小学生新学期第一堂思想政治课，题目是《科技创新，共同强国》。上海实验学校和上海华文中学的学生也在走这个班。自9月第十二届南极条约会议以来1983年，代表10亿人口的中国代表团没有投票权，只能作为咨询机构参加。它现在是全球极地研究的“第一水平”。对科技强国有了更深的认识：“科技的创新和发展是一代又一代科研人员努力的结果！” 2024年底，他乘坐雪龙号抵达南极洲，并在那里停留了14个月。 “我们必须打地基、浇水泥、建造天文望远镜并继续监测太空碎片。”张毅表示，虽然南北两极蕴藏着世界70%以上的淡水，但气候寒冷，比撒哈拉沙漠还要干燥。沙漠，还有超过10级的强风和地面的冰洞和裂缝，让任何工作都变得异常艰难。由于资源有限，“我们在南极洲的一切都必须自己做”。张易说，他负责制定和协调望远镜安装计划，并尽可能参与安装。他说，望远镜的一些部件，只有几厘米大小，由于寒冷而被关闭。他解释说，很多情况下司机无法启动，因此他必须脱下手套并手动安装。 “一次不能脱掉手套超过10秒可能很难想象。在这种情况下，我们完成了望远镜的安装和调试。”正是得益于这台空间碎片望远镜的部署，中国科学家才得以于2025年7月在中山站成功观测到人类从太阳系外访问的第三个已确认星际物体阿特拉斯（3I/ATLAS）。这也是我的第一次。据说，一位中国科学家观测到了这样的天体。林在勇 党委书记上海师范大学教授表示，科技实力不是抽象的符号，而是国家主权和安全的有力支撑。 “重大核心技术是买不来、偷不来、讨不来的，正是像张毅这样的一代又一代科研人员，才能够坐视不理。”银行只有咬住这块硬骨头，科技才有可能不断进步和突破。 “年轻人把兴趣与强国使命结合起来，也能担当起责任”的热烈交流，触动了参加线上线下课堂的大中小学生的心，也为他们学习如何将科技创新融入强国建设提供了机会。上海实验学校的一名学生听完故事后感慨地问：科学实体和技术创新就像伟大科学家的工作。作为一名高中生，每天可以做什么来培养创新精神呢？上海实验学校的道教老师胡尔周说，高中生应该大胆思考、喜欢提问、善于做事。课堂上敢于提出与他人不同的想法，勇敢表达自己的观点并进行辩论，会鼓励创新思维。张毅补充道：“仅仅因为你年轻或者从事不同的职业，并不意味着你离科技创新、建设强国就远了。”这一切都从小任务开始。 “我知道上海华中的学生同时在上网课。上海华中的一位同学说：“我对机器人编程和生物实验很感兴趣，也加入了相关的社团，但这些只是个人的。”我总觉得这是一个人性化的现象。n爱好与强国使命和国家需要相去甚远！ ”该校高中政治课老师兰明飞说，他能从不同的角度看到自己的兴趣。每个人都有兴趣，兴趣结合起来就成为自己的激情。张毅也鼓励他说，“如果有一颗爱的种子，将来一定会长成国家科技森林里的参天大树。从科学家的这些亲身经历中，我们可以直观地感受到，成为强国的梦想“科技不是一蹴而就的，而是几代人不断努力的结果”。默默耕耘、领取报酬，激励着科技创新发展、强国建设不断进步。
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